понеділок, 10 грудня 2018 р.
«Замість ялинки зимовий букет»
Традиція ставити живі ялинки у кожній хаті призводить до масової вирубки цих чудових дерев, які приносять велику та незамінну користь не тільки людині, а й планеті в цілому. Щоб не сталося екологічного лиха, щоб зберегти зелені насадження у святкові дні, ми повинні навчитися по іншому прикрашати свої будинки.
Акція «Замість ялинки зимовий букет» покликана не тільки попереджувати незаконне вирубування хвойних дерев, а й на формування громадської думки про «ялинкову» проблему шляхом пропаганди заміни ялинок та сосен композиціями з гілок хвойних дерев,що дозволить значно скоротити попит на живі дерева, збереже життя багатьом лісовим красуням, на вирощування яких необхідно багато років і чималі кошти.
Акція «Замість ялинки зимовий букет» покликана не тільки попереджувати незаконне вирубування хвойних дерев, а й на формування громадської думки про «ялинкову» проблему шляхом пропаганди заміни ялинок та сосен композиціями з гілок хвойних дерев,що дозволить значно скоротити попит на живі дерева, збереже життя багатьом лісовим красуням, на вирощування яких необхідно багато років і чималі кошти.
понеділок, 5 листопада 2018 р.
неділя, 28 жовтня 2018 р.
середа, 24 жовтня 2018 р.
Як запобігти булінгу? Поради та вправи для розвитку емпатії
Аналіз причин агресивної поведінки у суспільстві; поради, ігри та вправи для розвитку емпатії, які можна використати, щоб запобігти проявам агресії та цькування.
Насміхатися, демонструвати свою зверхність, ігнорувати, принижувати... Погодьтесь, таке ставлення як у дитячо-підлітковому, так і в дорослому товаристві, на жаль, не рідкість.
Насміхатися, демонструвати свою зверхність, ігнорувати, принижувати... Погодьтесь, таке ставлення як у дитячо-підлітковому, так і в дорослому товаристві, на жаль, не рідкість.
вівторок, 23 жовтня 2018 р.
19 заповідей Марії Монтессорі для батьків, які треба перечитувати хоча б раз на рік.
Знадобиться і тим, у кого ще немає дітей.
1. Дітей вчить те, що їх оточує.
2. Якщо дитину часто критикують – вона вчиться засуджувати.
3. Якщо дитину часто хвалять – вона вчиться оцінювати.
4. Якщо дитині демонструють ворожість – вона вчиться битися.
5. Якщо з дитиною чесні – він вчиться справедливості.
6. Якщо дитину часто висміюють – вона вчиться бути боязкою.
7. Якщо дитина живе з почуттям безпеки – він вчиться вірити.
8. Якщо дитину часто ганьблять – вона вчиться відчувати себе винуватою.
9. Якщо дитину часто схвалюють – вона вчиться добре до себе ставитися.
10. Якщо до дитини часто бувають поблажливі – вона вчиться бути терплячою.
11. Якщо дитину часто підбадьорюють – вона набуває впевненості в собі.
12. Якщо дитина живе в атмосфері дружби і відчуває себе необхідною – вона вчиться знаходити в цьому світі любов.
13. Не кажіть погано про дитину – ні при ній, ні без неї.
14. Концентруйтесь на розвитку хорошого в дитині, так що в підсумку поганому не залишатиметься місця.
15. Завжди прислухайтеся і відповідайте дитині, яка звертається до вас.
16. Поважайте дитину, яка зробила помилку і зможе зараз або трохи пізніше виправити її.
17. Будьте готові допомогти дитині, яка знаходиться в пошуку і бути непомітним для тої дитини, яка вже все знайшла.
18. Допомагайте дитині освоювати неосвоєне раніше. Робіть це, наповнюючи навколишній світ турботою, стриманістю, тишею і любов’ю.
19. У поводженні з дитиною завжди дотримуйтеся кращих манер – пропонуйте їй найкраще, що є в вас самих
1. Дітей вчить те, що їх оточує.
2. Якщо дитину часто критикують – вона вчиться засуджувати.
3. Якщо дитину часто хвалять – вона вчиться оцінювати.
4. Якщо дитині демонструють ворожість – вона вчиться битися.
5. Якщо з дитиною чесні – він вчиться справедливості.
6. Якщо дитину часто висміюють – вона вчиться бути боязкою.
7. Якщо дитина живе з почуттям безпеки – він вчиться вірити.
8. Якщо дитину часто ганьблять – вона вчиться відчувати себе винуватою.
9. Якщо дитину часто схвалюють – вона вчиться добре до себе ставитися.
10. Якщо до дитини часто бувають поблажливі – вона вчиться бути терплячою.
11. Якщо дитину часто підбадьорюють – вона набуває впевненості в собі.
12. Якщо дитина живе в атмосфері дружби і відчуває себе необхідною – вона вчиться знаходити в цьому світі любов.
13. Не кажіть погано про дитину – ні при ній, ні без неї.
14. Концентруйтесь на розвитку хорошого в дитині, так що в підсумку поганому не залишатиметься місця.
15. Завжди прислухайтеся і відповідайте дитині, яка звертається до вас.
16. Поважайте дитину, яка зробила помилку і зможе зараз або трохи пізніше виправити її.
17. Будьте готові допомогти дитині, яка знаходиться в пошуку і бути непомітним для тої дитини, яка вже все знайшла.
18. Допомагайте дитині освоювати неосвоєне раніше. Робіть це, наповнюючи навколишній світ турботою, стриманістю, тишею і любов’ю.
19. У поводженні з дитиною завжди дотримуйтеся кращих манер – пропонуйте їй найкраще, що є в вас самих
понеділок, 22 жовтня 2018 р.
Пам’ятка для педагогів: 5 фраз, які не варто говорити дітям
Народна мудрість каже: «Слово – не шабля, та глибоко ранить». І це справді так. Є фрази ,які можуть завдати шкоди дитині та травмувати її.
ЯК ВЕСТИ СЕБЕ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ
Працівникам освітніх закладів завжди треба пам’ятати, що гіперактивність, це не особливості темпераменту чи характеру дитини, не наслідок виховного процесу батьків, а медичний діагноз! Тому батьків треба сприймати не як першопричину «поганої» поведінки дитини, а спробувати зробити їх союзниками і разом, об’єднавши зусилля, допомогти дитині адаптуватися в колективі та отримувати знання.
ДИТИНА ПОРУШУЄ ШКІЛЬНУ ДИСЦИПЛІНУ: ХТО ВИНЕН І ЩО РОБИТИ
Багато дітей час від часу порушують шкільну дисципліну: спізнюються на уроки, ображають однокласників, використовують телефони під час занять тощо. Одні роблять це ненавмисно і вкрай рідко, а інші постійно порушують правила поведінки. У таких випадках батьки найчастіше пред’являють претензії до вчителів, а ті – до батьків. А учень ігнорує обидві сторони. Звясовано, в чому причина порушення шкільної дисципліни і хто повинен вирішувати цю проблему – вчителі чи батьки.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
"Стежками Лесі Українки"
У третьому класі було проведено урок позакласного читання на тему "Стежками Лесі Українки",присвячений до дня народження цієї слав...
-
Під час вивчення теми "Розмноження рослин" ми провели дослідницький проект під назвою"Посади рослину". Під час цього п... -
Сьогодні, у День Закоханих, на уроці математики ми грали у дидактичну гру "Знайди половинку".
